英语专业
( 作者: yb  来源: 外国语学院    日期: 2018/06/11  查看数: )

 

      

(专业方向一:语言文学方向;专业方向二:国际商务)

一、专业培养目标

培养具有良好的综合素质,扎实的英语语言基本功和专业知识与能力,掌握相关专业知识,适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、外语教育等需要的英语专业人才和复合型英语人才。具体包括:具备良好的思想道德、人文素养和职业素养;具有扎实的英语语言基础和和熟练的听、说、读、写、译的能力;了解英美文学、英语语言学和英语国家历史、社会、文化、政治、经济等方面的知识;掌握一定的国际商务知识;具有跨文化交流能力,逻辑思辨能力和创新能力;能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化等部门从事翻译、商务、教学、管理、研究等工作。

 

二、专业毕业要求

(1)具有良好的道德品质,社会责任感,人文与科学素养,合作精神,创新精神以及学科基本素养。(品德素养)

(2)掌握英语语言文学基础知识,熟悉中国语言文化知识,了解国际商务知识,形成跨学科知识结构,体现专业特色。(基础性知识)

(3)能使用英语口语和书面语有效传递信息;能进行笔译工作,并能完成一般的口译任务;能分析和解释语言现象。(英语运用能力)

(4)具有跨文化同理心和批判性文化意识;掌握基本的跨文化研究理论知识和分析方法;能对不同文化现象、文本和制品进行阐释和评价;能帮助不同文化背景的人士进行有效的跨文化沟通。(跨文化交流能力)

(5)能探究真理;能自觉反思;能对证据、概念、方法、标准、背景等要素进行阐述、分析、评价、推理与解释。(思辨能力)

(6)能获得新思想、新理念、新观点、新方法、新方案;能够对已有的知识提出疑问、进行批评并撰写文章;能应用创新方法解决实际问题。(创新能力)

(7)能理解英语文学作品的主要内容和主题思想;能欣赏不同体裁文学作品的特点、风格和语言艺术;能对文学作品进行评论。(文学赏析能力)

(8)能对学习进行自我规;能及时总结并善于借鉴有效学习策略改进学习方法;能利用现代信息技术手段进行自主学习。(自主学习能力)

(9)能掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备初步的科学研究能力(研究能力)

三、课程体系与毕业要求关系矩阵

主干学科:外国语言文学

主要课程:综合英语、英语口语、英语听力、英语写作、英汉互译、英美文学、语言学概论、高级英语、商务英语等。

主要实践性教学环节:英语听说技能实训、英语翻译技能实训、文化工作坊、商务技能实训、“VB程序设计”课程设计、毕业实习等

课程体系与毕业要求关系矩阵

毕业要求

实现途径

课程设置

其他(如教学方式、技能竞赛、第二课堂)

毕业要求1:具有良好的道德品质,社会责任感,人文与科学素养,合作精神,创新精神以及学科基本素养。(品德素养)

思想道德修养与法律基础 中国近代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形式与政策、军事课、大学体育、全校人文类通识选修课

通过阅读人文社会科学和哲学经典、出席人文讲座、参加社团活动、观看电影和电视节目等形式

毕业要求2:掌握英语语言文学基础知识,熟悉中国语言文化知识,了解国际商务知识,形成跨学科知识结构,体现专业特色。(基础性知识)

综合英语、英语语音、英语泛读、高级英语、中国文化概论、商务英语、国际贸易实务、实用电子商务、国际商务谈判、国际商法导论、国际营销导论

运用交际法、讨论式教学,通过专业四级和八级测试、商务实训等形式

毕业要求3:能使用英语口语和书面语有效传递信息;能进行笔译工作,并能完成一般的口译任务;能分析和解释语言现象。(英语运用能力)

英语口语、英语听力、英语口译、英汉/汉英笔译、语义学、英语词汇学、语言学概论

通过英语演讲大赛、翻译大赛、口译大赛、辩论大赛等形式

毕业要求4:具有跨文化同理心和批判性文化意识;掌握基本的跨文化研究理论知识和分析方法;能对不同文化现象、文本和制品进行阐释和评价;能帮助不同文化背景的人士进行有效的跨文化沟通。(跨文化交流能力)

英语国家社会与文化、跨文化交际、语言与文化、西方文明史、希腊罗马神话、文化与翻译、旅游英语、国际商务礼仪、第二外语

通过理论学习、跨文化实践、个案研究法相结合的形式

毕业要求5:能探究真理;能自觉反思;能对证据、概念、方法、标准、背景等要素进行阐述、分析、评价、推理与解释。(思辨能力)

西方思想经典、英语写作、英语演讲、英语辩论

通过阅读经典、辩论、写作等形式

毕业要求6:能获得新思想、新理念、新观点、新方法、新方案;能够对已有的知识提出疑问、进行批评并撰写文章;能应用创新方法解决实际问题。(创新能力)

英语听说技能实训、英语读写技能实训、商务推介技能实训、商务谈判技能实训、批判性思维训练、专业实习、毕业实习

通过实习实训、科研训练、课程设计、专业实习等实践性教学环节等形式

毕业要求7:能理解英语文学作品的主要内容和主题思想;能欣赏不同体裁文学作品的特点、风格和语言艺术;能对文学作品进行评论。(文学赏析能力)

文体学、英语修辞与范文赏析、英美文学、西方文论、英语文学导论、英美戏剧诗歌选读、英美文学简史

通过阅读文学经典和文学评论、诗歌朗诵、戏剧表演、读书报告等形式

毕业要求8:能对学习进行自我规;能及时总结并善于借鉴有效学习策略改进学习方法;能利用现代信息技术手段进行自主学习。(自主学习能力)

英语专业导论、英语自主学习、VB语言程序设计

通过教师指导、练习、测验、讲座、上机、网络、研究报告等形式

毕业要求9:能掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备初步的科学研究能力(研究能力)

学术写作与研究方法、创新教育与科研训练、毕业设计(论文)

通过课程论文、毕业论文、科研立项等形式

四、修业年限、学分要求和授予学位类别

学制:四年 修业年限:3-6年;

毕业学分要求:修满200学分,具体要求见英语专业学分表1。

表1 英语专业学分表

收费学分

免费学分

必修课

通识教育课

35

10

学科基础课

45

专业课

21

集中性实践教学

30

15

选修课

通识教育课

6

学科基础课与

专业课

38

注:①含思想政治理论课课外实践2学分;形势与政策2学分;军事训练3学分;英语自主学习3学分,共10学分。

②指综合素质拓展学分。

授予学位类别:文学学士学位。

五、培养措施

1、根据专业人才培养定位,加强课程教学内容的改革,增加学科前沿知识的教学,使学生知识、能力、素质得到全面培养和训练。

2、加强实践教学,注重学生实践能力培养,保证各类实习、毕业论文工作质量。

3、鼓励学生选修工程技术类课程,培养学生工程思维和工程实践的能力。从第二学期开始,学生在校期间可选修4-10个学分的通识教育选修课程,其中至少应修满4个学分的自然科学类或工程技术类课程。指导和鼓励学有余力的学生跨学科大类辅修专业、副修第二学士学位课程,满足学生个性化需要。

4、改革教学方法、教学手段与考核内容、考核手段。改革教学方法,倡导讲授与自学、讨论式、指导与研究、理论学习与社会调查相结合的教学方法;运用现代教育技术,拓展教学空间。考核内容应当注重创新精神和实践能力考核;考核方式应当灵活多样。

5、鼓励学生尽早进入科研领域,采取具体措施活跃学生科研活动;积极探索和实践第一课堂、第二课堂的协调作用和综合优势,重视课外训练,组织学生参加各类英语课外学科竞赛活动。对参与创新科技活动并获得一定成绩的学生,给予相应学分。